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四川省甘孜藏族自治州:做好学校体育的“加减乘除”

发布时间:2022-07-13  

“双减”以来,四川省甘孜藏族自治州坚持以体育为“支点”,以中小学生“强身健体、快乐学习”为导向,减轻学生作业负担的同时,配强体育师资,加强中小学生体育教育,广泛开展丰富多彩的体育项目,强化中小学生体育课教学质量监测和结果运用,促进学生“德智体美劳”综合全面发展,着力培养体育人才“苗子”,打造新时代教育“学乐园”。

配强“体育师资”做“加法”

甘孜藏族自治州通过专兼职招聘、体育专项培训等方式加强学校体育师资队伍建设,推动18县(市)和州直属学校配备充实体育教师。鼓励教师招聘时拿出专编提升体育教师招聘人数,通过免费师范生、民族地区定向招生计划、特岗教师计划、高校毕业生“双选”招聘等渠道今年拟招录体育教师67人。鼓励退役运动员、有体育特长的志愿人员兼任体育教师。通过“引进来+走出去”等多种途径加强体育教师培训,促进体育教师全面提能。目前,已培训体育教师600余人次。

着眼“学生卸负”做“减法”

甘孜藏族自治州严格落实“双减”政策,通过开展多形式的体育课和“趣味课间”活动,把学生从繁重的作业“精神包袱”中解脱出来,让学生腾出精力和时间从事体育活动,加强锻炼,强身健体。在学校体育课方面,要求小学1-2年级每周4节、小学3-6年级每周3节、初中7-9年级每周3节、高中1-3年级每周2节。在没有体育课的当天,积极开展中小学生每天1小时校园体育活动,在每个教学日下午课后,组织学生进行1小时集体体育锻炼。同时每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动。目前,当地学生作业负担减少逾50%,学生体育参与热度提升30%以上。

深推“体育特色”做“乘法”

甘孜藏族自治州要求开齐开足特色体育课,打造学校特色体育品牌,引导和培养学生至少掌握1项以上运动技能。持续加大校园足球、篮球工作力度,在“教会、勤练、常赛”上下真功夫、实功夫。聘请足球、篮球社会指导员作为兼职教师弥补学校专业师资短板,加强足球篮球“两球”教学。坚持以赛促练,通过参加全省校园足球联赛、跨州县篮球友谊交流赛,举办州县校三级中小学生运动会等一系列赛事活动,试点打造民族地区体育特色学校,努力实现“一校一品”“一校多品”,力争做到“校校有特色,班班育苗子”。目前,遴选储备足球篮球“两球”苗子潜力后备人才近200人。

整治“体课侵占”做“除法”

甘孜藏族自治州始终以打造新时代教育“学乐园”、促进学生“强身健体、快乐学习”为导向,坚决纠正学校教师侵占体育课的行为,在全州406所中小学校开展体育课侵占专项查纠活动,对违反“双减”政策,侵占中小学生体育课的学校和老师,责令立即改正,对不按要求及时改正的,对所属学校和涉及教师通报批评,并扣减目标绩效考核相应分值,切实净化校园风气。(转自7月12日《中国体育报》07版)


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